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Atto Camera

Ordine del Giorno 9/02994-B/078presentato daCAROCCI Maratesto diMercoledì 8 luglio 2015, seduta n. 457

La Camera,
premesso che:
il sistema di assegnazione della cattedra per graduatorie e punteggi se da un lato garantiva l'oggettività del criterio dall'altro non garantiva nessuna relazione tra i bisogni specifici dell'istituto e le specifiche esperienze, competenze e aspirazioni professionali dei docenti al netto dei titoli previsti dalle norme;
il principio inserito nella legge in approvazione introduce un meccanismo che contiene una certa discrezionalità condizionata al piano formativo ed educativo individuato dalla comunità educante di ogni istituto nella sua pluralità di componenti;
il provvedimento non contiene il principio della cosiddetta «chiamata diretta» né ne asseconda la filosofia, ma ha l'obiettivo, diverso, di potenziare l'incontro tra bisogni e competenze nella logica dell'autonomia scolastica e dello sviluppo di progetti educativi specifici e differenziati per i diversi bisogni educativi dei diversi studenti;
al fine di meglio garantire il principio di individuazione dei docenti, escludendo ogni elemento di arbitrio,

impegna il Governo

nell'attuazione delle deleghe previste dal provvedimento e dei decreti attuativi, a stabilire criteri che prevedano l'individuazione innanzitutto delle competenze richieste, prima che dello specifico nominativo del docente, e che rafforzino l'oggettività di tale scelta all'interno dell'ambito territoriale e nell'attuazione del piano formativo dell'istituto.
9/2994-B/78. Carocci, Agostini, Amendola, Blazina, Baruffi, Campana, Capone, Carloni, Carnevali, Casellato, Cassano, Cominelli, Damiano, Cinzia Maria Fontana, Giacobbe, Ginefra, Incerti, Lauricella, Manciulli, Manzi, Mariano, Marroni, Mauri, Meta, Miccoli, Montroni, Pagani, Rampi, Romanini, Sani, Scuvera, Vico, Zardini.